1987年，美國消防協會發行了面向中小學生的《學防火》系列教程。

為了讓學生對教程中22個關鍵的行為目標有具象化的印象，各年齡段的《學防火》教程配一套22張的漫畫。

對于中小學生，最重要的消防知識是疏散逃生，確保生命安全。因此系列漫畫把疏散逃生列為關鍵防火安全行為的首要內容。

向中小學生傳授消防知識主要依靠學校，系列漫畫把學校消防疏散演練排在第1張。

學校教室里發生火災的幾率很低，并很少形成大火。萬一發生火災，對學生造成傷害的可能不是火災本身，而是爭先恐后逃生等行為導致的踩踏事件。

學校消防疏散演練的要領是有序撤離，這在圖中表達得很好。

家里發生火災，威脅學生生命安全的可能性比學校里大得多。和我國相似，美國住宅火災死亡人數占全部死亡人數的約80%。因此教學生在家里發生火災時如何疏散逃生必不可少。

本圖指出教學生家庭疏散逃生要從讓他們參與制訂家庭疏散逃生計劃開始，經歷全過程。

本圖強調認識消防安全標志和記住兩個安全出口，是學生進公共場所的消防安全要領。

本圖用生動的形象傳授樓道里煙氣層低的情況下逃生的要領：

一臂胳膊著地，起支撐作用，另一臂用手爬行。匍匐行進時不要一手拿濕毛巾蒙住口鼻，這樣爬不快，不信的人可以試試。

注意！圖中是學生在安全場所報火警。當年沒有手機，只能讓鄰居用家里的座機報火警。

這張圖把學生著火時的自救和他救方法都表現出來了。

自救是“站住，躺倒，打滾”，打滾時兩手蒙住臉，以防臉部燒傷。

他救是用毯子或防火毯裹住著火的人。

冷水沖洗是身上燒燙傷時最好的院前急救方法，要沖洗10分鐘。燒傷達二度以上時，還要去醫院治療。

這張圖只講了家長的防火安全行為。以后的教程中又增加了“兒童看到火柴、打火機要向家長報告”，就全面了。

對于小學生，不用給他們講關于玩火危害性的大道理，預防他們玩火的最好辦法是使他們接觸不到引火物。

在他們向家長報告看到引火物時，要及時表揚他們。

廚房里是家中常用明火的地方，家長和較大的學生要特別注意幼兒的防火安全。

這圖應該在爐里畫火

這圖應該在瓶、罐上標明是花露水、滅蚊劑等

戶外防火安全也很重要

要向學生傳授小家電的防火安全知識，這對每個學生都有用。

讓學生參加火災隱患檢查，對他們養成防火安全的習慣很有幫助。

節假日期間容易發生哪些火災，要讓學生明白，以便做好防火工作。

美國12歲以下的兒童不能單獨留在家里。請來臨時照顧兒童的人，必須了解消防安全須知。

防燙傷，也是向兒童傳授防火安全知識的組成部分。

要教學生監督家長有否不安全吸煙的行為，并及時阻止。

在家長安裝或維護火災報警器時，要順便告訴學生它有什么作用，報警時怎么辦。

戶外用電安全也應該注意

學生應該了解消防隊，知道他們能為社區做些什么。

要讓學生知道謊報火警的危害。這種街頭的火災報警箱過去美國用得不少，我國很少用。

30多年的實踐表明，這套形象生動，切中要點的漫畫在美國的學生防火安全教育上發揮了重要作用，這種方法值得我們學習。希望消防界的美術高手根據我國的國情，繪制一套實用性強，與時俱進，兒童喜愛的消防系列漫畫，通過各種媒體傳播，為普及消防常識做貢獻。